挺台東水果!台東加油!台灣農民加油! | 鄭麗文

今天非常高興來到台東,召開新一屆中常會的第一場行動中常會,麗文上任黨主席後,一直希望中常會不只是坐在會議室裡開會,而是真正走進地方、傾聽基層聲音,所以我們的第一站行動中常會就選在台東,因為台東不僅是國民黨長期深耕的重要縣市,更是國民黨執政成果最亮眼的典範之一。

多年來,歷任縣長一棒接一棒,把台東建設得越來越好,也讓全國看見國民黨執政的能力。但我們從不因此自滿,更不敢傲慢,本黨始終記得,執政的責任就是把人民放在第一位,把地方的需求放在心上。

來到台東,我們聽到許多農民朋友的心聲,從縣長、議長到農會與果農,大家最關心的仍然是農產品的銷售問題。大家都知道,兩岸交流中斷後,許多台灣農產品失去了原本重要的市場,台東的果農一路走來克服病蟲害、技術挑戰與市場變化,付出了無數努力,如今又面臨新的考驗。正因如此,當兩岸恢復交流對話後,我們第一時間就為台東鳳梨釋迦發聲,希望爭取更大的市場,讓農民辛苦的成果能夠被更多人看見。

台灣以貿易立足世界,我們的農民生產出世界級的水果,當然要努力開拓全世界的市場,而不是自己把門關起來;令人遺憾的是,當饒慶鈴縣長努力為農民爭取權益時,卻常常遭遇民進黨各種政治化的解讀與阻礙。在海峽論壇的公開場合上,饒縣長透過影片為台東的農產品尋找銷路、爭取市場,卻被民進黨刁難、追殺,內政部甚至對她祭出「行政調查」。連土生土長的台灣水果鳳梨釋迦,民進黨都要用政治角度看待,實在是台灣的悲哀。

今天在台東,麗文也品嚐到另一項讓人驚艷的在地驕傲,就是夏雪芒果,它被譽為「芒果界LV」,是台東農業創新與技術實力的最佳代表。台灣雖然不大,但每個地方都有獨特的風土與品牌價值,而台東正是最好的例子。

無論是鳳梨釋迦還是夏雪芒果,都展現出台東農民的專業與堅持。正因為有這群默默付出的果農,才讓全台灣甚至全世界的人,都有機會品嚐到最好的水果。

向所有辛苦的果農朋友致上最高敬意,也感謝縣府團隊長期以來為農民打拼。未來,本黨會繼續透過更多實際行動,為台灣農民爭取應有的權益與尊嚴,讓台灣水果走向更大的世界。

暑假到了,今天台東豔陽高照,麗文誠摯邀請大家利用假日來台東走走,看看這片好山好水,感受台東人的熱情,品嚐最具特色的台灣水果。

最後也要為即將投入年底選舉的所有黨內同志加油打氣,台東過去交出了亮眼成績,未來更要持續突破。相信在大家共同努力下,台東一定能夠繼續創造更多令人驕傲的成果。

台東加油!台灣農民加油!

部分台灣人在大陸教書很不自愛 | Friedrich Wang

從12年前到大陸教書的第一天開始到現在,筆者始終要求自己,在做學問的態度上,對學生的包容上,以及平常與大陸人的相處上,都要保持高度的自我要求,要比一般人更自愛,更尊重,並且展現更高的效率與專業。因為,這不只是代表自己,也代表著台灣的學術界與台灣社會。

台灣人在大陸的各種問題,固然有體制上的不適應,但最根本的原因還是在於,有部分的台灣人非常不自愛。

舉兩個例子。過去就有一個台灣所謂的學者,受到大陸某一省學校的禮遇,一去,就給他房子。對,你沒有看錯,送給他1棟房子。人家當然是希望你這個台灣的博士能夠幫助自己這個小學校有所提升。

結果呢?超級精彩。這位老兄沒過多久突然間就跑掉了,跑之前還把房子賣掉,收了40萬人民幣。書也不教,課也不上,研究也不做。其實這樣的行為跟詐騙集團有什麼兩樣?學校對他好言相勸,一請再請,這位老兄乾脆惡人先告狀,跑到國台辦去告這所學校,最後逼到學校去法院控告他為止,終於成功讓他把40萬給吐出來。
但這還不是最精彩的。最精彩的,他的所作所為最後造成這一省所有的大學以後再也不敢請台灣人,直接把台灣人的一條出路給滅了。

還有一位「美若天仙」的大小姐。在福建,說領導摸她的屁股,然後大鬧學校,後來又鬧到福建省台辦。當時筆者也在福建,所以就很好奇這位女老師到底是何許人?本來很同情她,後來看到她美麗的模樣之後,開始很同情那位領導。
然後到湖北,又是連續幾次大鬧。又說有不明人士每天在她的窗外偷看她洗澡,又說天天有人跟蹤她。當時我也在那所學校,就覺得這個世界上怎麼有那麼奇怪的色狼?旁邊就是一所大學,有那麼多年輕漂亮的女生不去偷窺,卻跑去偷窺一個40多歲,美麗的讓人想哭的老女人。這個歹徒肯定該去看心理醫生。
後來又來到廣東,她依舊精彩。今天親眼目睹她在擔任國家考試的監考老師,考完之後直接走人,不點算考卷,也不完成移交,直接走人,讓整個考務中心的人都差點無法下班,氣到每個人都破口大罵。
了不起吧?

台灣人一天到晚說自己被大陸人欺負,你要不要看看這些台灣人在大陸搞得有多精彩,多麼讓人拍案叫絕!
類似的故事還很多,以後有空再講。

兩岸的「人民路線」與「菁英路線」 | 陳永恩

本書精準地剖析了兩岸論述中,兩種截然不同的歷史觀與群眾觀。文中歸納的「人民路線」與「菁英路線」,正好切中了當前兩岸政治話語體系中最核心的矛盾。
​這兩種路線的對立與最終的歷史走向,可以拆解為以下幾個維度來觀察:

1. 視角的對立:時間與主體的錯位

中共的「人民路線」(由現在望向未來):
這是一種唯物史觀的體現。它關注的是此時此地、佔絕大多數的普通人民(基層大眾)的生活狀態與發展權利。因為立足於人民的創造力,所以它是動態的、向前看的,關注如何透過建設與變革走向一個清晰的未來。這也是為什麼它被賦予了「希望」與「共和國建設」的意涵。​

陳復的「菁英路線」(從現在看回過去):
這則屬於正統或唯心史觀。它往往由知識份子、舊政權官僚或文化菁英主導,高度依賴歷史正統性與文化符號(如中華民國體制、道統)來支撐其論述。因為合法性源於「過去」,所以目光必然向後看,流露出一種歷史的鄉愁(念想)與對舊時代榮光的守成。​

2. 「維持現狀」的本質:矛盾的暫時苟合

「維持現狀」的定義非常深刻:民國遺留 + 台獨政權 + 外國殖民。這三者的結合,本質上是一個歷史的結構性妥協:
​民國遺留提供了法統的外殼與菁英的擋箭牌。
​台獨政權充當了具體的政治操作與本土動員工具。
​外國殖民(地緣政治依附)則提供了外部的軍事與經濟保護傘。​

這種「苟合」之所以沒有前景,是因為它建立在拒絕改變與拒絕面對歷史必然性的基礎上。菁英路線試圖在這些重疊的矛盾中尋找平衡,但這種平衡是脆弱且寄生的。在面對全面動員、追求實質發展與歷史跨越的「人民路線」時,這種依靠縫合而成的結構,必然會因為缺乏核心的內生動力而一步步走向敗亡。​

3. 未來的終局:階級解放與文明迭代

評論的結語為兩岸關係的終局下了一個極具高度的結論。它超越了單純的「統獨」或「民族主義」框架,上升到了社會結構與人類文明的層次:
​階級解放:意味著打破由買辦、地緣政治代理人、以及壟斷資本菁英所構築的統治結構,讓兩岸的發展紅利真正回歸到普通人民手中。這是一場打破壓迫結構的人民實踐。
​文明迭代: 兩岸關係的融合與重塑,不只是政權的更迭,而是一種新文明形態的誕生。它將拋棄近代以來殖民、冷戰、帝國主義侍從體制的陰影,融合中華文明的歷史底蘊與社會主義的公平正義,演進出一種更高維度的現代化文明範式。​

結語

菁英路線在歷史的餘暉中雕琢著過去的幻影,而人民路線則在現實的建設中鍛造著未來的實體。當「民國的遺留」再也無法承載現實的重量,文明的迭代與階級的解放,將會是歷史掀開新篇章的必然方式。

切·格瓦拉 與《古巴革命戰爭回憶錄》 | 藍博洲

人類歷史進入2026年,美帝霸權的川普總統就以涉嫌觸犯毒品、恐怖主義等罪名,將委內瑞拉總統馬杜羅綁架到美國關押,作為驚撼全球民眾的賀年。與此同時,在美國的臥榻之側堅守不同體制的社會發展而長期承受非人的封鎖與匱乏的紅色古巴,就面臨了黑幫老大聲稱「即將淪陷」的危急存亡關頭。

問題是,這片哥倫布讚嘆為「人類所見過的最美麗的土地」,這個距離美國佛羅里達州僅僅九十海里的加勒比海最大島國,這個西半球唯一堅持社會主義制度的「革命孤島」,這個主要包括白人、混血、黑人,以及少量的印第安人與華人的社會,它的生死存亡,與我們又有什麼關係呢?它值得我們關注嗎?

現實告訴我們,在台灣,除了棒球和極極少數自稱「後援古巴」的人們,它從來都不曾存在,更沒有人會在意它的死活,甚至會因為這個紅色異端的被消滅而鳴炮慶祝。

然而,不准疑美的台灣文化界的視野似乎也並非如此狹隘。姑且不論以馬奎斯為代表的魔幻現實主義文學經典,至少,幾家主流或獨立出版社也出版了舒詩偉譯/著《拉美地誌,魔幻行腳——解放軍、古柯鹼、社區總體營造》(1998),馬訶士、吳音寧《蒙面叢林》(2003),愛德華多·加萊亞諾《拉丁美洲:被切開的血管》(2013),切·格瓦拉《革命前夕的摩托車之旅》(2016)等,有關拉丁美洲人民反對美國侵略和奴役的鬥爭的好書。其中,那張長期以來風靡全球流行文化,頭戴貝雷帽,深邃憂鬱而充滿戰鬥意志的眼神,長髮飄逸的切·格瓦拉英氣逼人的肖像,應該就是這種戰鬥求存歷史的理想主義符號吧。

2000年5月,我在北京的小劇場看了當地知識文化圈熱烈討論的報告劇《切·格瓦拉》。戲,環繞著格瓦拉的人生選擇,通過正反兩方辯證式的對話而展開,並且通過題為「人間長街」的歌曲,表達了主題思想:
有一條街道,叫做人間長街。
在街的北面,住著幾個富人;
在街的南面,住著無數窮人。
窮人和富人,街南和街北。
壓迫和剝削,鬥爭和反抗。
就像這樣一遍又一遍……

我們知道,阿根廷醫生切·格瓦拉是貴族後裔,學生時代遊歷南美,目睹了普遍的貧窮、不平等現象,因而決定了他一生為窮苦人戰鬥的道路。1955年,他在墨西哥遇見了正在組織革命部隊,伺機打回古巴的菲德爾·卡斯楚,於是參加了「格拉瑪號」的遠征。他說,「在墨西哥的一個寒夜裡,我碰到了他,我至今還記得,我們第一次談話談的是國際政治問題。就在當夜,幾個鐘點後,等到拂曉時,我就成了未來的遠征軍的一員。」他強調,「我同他的結合,從一開始就是憑一種浪漫主義的、愛好冒險的共同心情,憑我認為值得為這樣純正的理想在一個外國灘頭上獻出生命的信心。」而這樣的實際戰鬥也使他從一個軍醫成長為「拉美遊擊戰理論創始人之一」。

卡斯楚指出,古巴革命「是一場貧苦人的,由貧苦人進行的,為了貧苦人的社會主義民主革命」。然而,革命勝利之後,「這些早就是美洲的歷史」,卻因為許多革命領導人工作繁忙,而隨著歲月的消逝淡薄了關於起義的記憶。格瓦拉因此鼓勵參加過革命戰鬥的人提供記得的情節,以便把這部歷史明確地記錄下來。他自己也按照此種意圖動手寫了參加過的襲擊戰、正規戰和散兵戰的個人回憶,並於1963年出版了《革命戰爭隨筆》,也就是《古巴革命戰爭回憶錄》。

格瓦拉在<革命開始>一章寫道:「我們把事情的根子追到約翰·昆西·亞當斯〔John Quincy Adams,1767-1848,美國第六任總統(1825-1829)〕的時代,他在十九世紀初公布了他的國家對古巴採取的態度。這個島被看成從西班牙樹枝上摘下的蘋果,註定要落入山姆大叔之手。這些都是美國侵略——指向古巴,也指向其他國家——的一條長鏈中的環節。

「這種浪潮——這種帝國主義勢力的消長——是以各國新政府在其無法控制的群眾壓力之下的上台下台作為標誌的。整個拉丁美洲的歷史都表現出這些特點:代表一小撮人的獨裁政府通過政變而掌了權;有廣泛群眾基礎的民主政府千辛萬苦才產生出來,但甚至往往在執政前,就由於自身的生存,不得不在事先作出種種妥協,而蛻化變質。在這方面,古巴革命是個例外」。

格瓦拉主張「哪裡有帝國主義,就到哪裡去戰鬥」而決定去「世界的另一些山地」繼續進行鬥爭。1966年,他於是辭去各種官職,離開了古巴,來到玻利維亞東南部的叢林,繼續領導反美帝的遊擊運動。1967年10月他在戰鬥中受傷,因而被玻利維亞陸軍抓獲殺害。美國中情局和玻利維亞軍方基於對崇拜亡靈的印第安人的懼怕,刻意將格瓦拉和其他遊擊隊員秘密掩埋在機場跑道上。1997年,格瓦拉的遺骸終於在遇害三十周年被運回古巴哈瓦那隆重安葬。(《古巴革命戰爭回憶錄》出版前言-上)

痛心日殖時期的教育 | 郭譽孚

個人年輕時代相信自由民主,年輕人的衝勁與探索,真讓父母親擔心,唉!
但是,家父母正好是在中國「兒童本位」世代中成長的,所以擔心也只好認了。就那樣,喜歡足球與乒乓運動的我,還喜歡釣魚與讀小說。

我第一次聽到兒童本位的教育,是由母親處聽來的;原來五四運動期間,該最先進的教育理念就被引進了中國;四、五年後就被寫進了當年中國國民黨的政綱之中;該一進步教育就開始在各大城市的理想主義者中展開。

那是,大約我十一歲的時候,隨著父親職務的調動而必須由鄉間轉學台北南郊時,母親面對轉學後的適應問題,抱歉地對我說,這裡不比鄉下,你要忍耐喔;我似懂非懂,「這裡的學校有體罰,老師會打手心」,我仍然似懂非懂。最後,母親以「你是男生,可以勇敢忍耐喔」。。。

這是我個人研究日殖台灣史時,對於我們先民當年的處境,最深感同情的部分。尤其當我讀到居然學者會跟著日本學界把那段悲慘的史實,稱之為『近代教育』,更是為我們的先民感到強烈的欺騙。

近代教育史上,「近代」,所指的是「對於人的自覺與尊重」,日本當年在我們島上所推行的教育,只是殖民教育,在時間上,可說是「近代殖民教育」,絕對不是可以做為人類偉業起步的「近代教育」。

不只於此的,以此標準來看,日本本身的近代教育只是深深受困於天皇絕對主義的國家主義的教育,並不具備近代教育那種充分解放人類潛力的條件。對於日本與其殖民地言,都只是被當作工具,只是我們先民比起殖民者,是地位更為低下一類的工具吧。

因此,我們台籍生就讀的公學校,教科書的水準,六年級只及於日籍生小學校的四年級水準;對於台籍師通常只能成為日籍師的助手,並且規定對於學生教學時,只能就教科書課文的表面講解,不可深入解說;因而,不僅威嚇我台籍師是「要自由,還是要麵包」,並且嚴格要求台籍師要提交教案,然後,教師必須依據該教案教學,不可自由講課。

當年我們島上第一位由國語學校公費保送留學京都大學的教師,就是拒絕接受這樣惡質的規定而提出辭呈的。多麼悲哀的情境啊。。。

然而,我們學術界卻還有這樣的論述──
那是我們留學美國耶魯大學的學者周婉窈在其論文中竟然理所當然地說出:
「我們知道,日本在台灣的殖民地教育相當注重小學階段的教育,目標是使全部兒童都能入學……」〈「實學教育、鄉土愛與國家認同」,收入《海行兮的年代》,周婉窈著,允晨文化,頁242。〉

我只是個公民教師,但在上述的真相之前,讀來感到多麼的痛苦與悲哀。

伊朗戰爭是白打了? | 郭譽申

美國與伊朗簽署了結束戰爭的諒解備忘錄(MOU),這是一個結束戰爭的框架協議,所謂框架協議,表示還有很多細節未談妥,但双方同意立刻停火,並且有意願結束戰爭,未談妥的細節預期在60天內會談判完成。戰爭會就此結束嗎?

先看比較明顯的部份,美伊双方為何同意立刻停火?荷姆茲海峽被美伊在兩頭封鎖,伊朗和海灣國家盛產的石油和天然氣(還有很多其他物資)都出不去,造成伊朗的經濟近於崩盤,以及全球能源價格高漲和通貨膨脹,於是美國民怨升高,將很不利於川普和共和黨的11月期中選舉,因此美伊双方都有意願立刻停火,以便解除荷姆茲海峽的封鎖。

伊朗戰爭會就此結束嗎?這主要看美國和以色列,因為戰爭是美以發起的,伊朗只是不得已被動應戰。美國的主要目標是:
1. 更替伊朗的反美宗教政權
2. 消除其製造核武器的能力
經過月餘的狂轟猛炸和三個多月的軍事對峙和嚴厲封鎖,美國已經知道使用武力,但不進行地面戰,無法達成這兩大目標。這樣繼續戰爭將只是白白浪費公帑,美國因此願意結束戰爭並放棄目標1,而期望以談判達成目標2。美國在諒解備忘錄中給伊朗一些好處,就是要交換伊朗放棄其製造核武器的能力。

上述的兩個目標也是以色列的目標,但以色列還另有兩目標:
3. 削弱甚至消滅黎巴嫩的真主黨
4. 占領黎巴嫩的部份領土,成為自己的屯墾區
若伊朗戰爭繼續,伊朗將難以支助真主黨,有助於以色列達成這兩個目標,因此以色列無意願結束這戰爭。

美伊的結束戰爭備忘錄包含,以色列與真主黨也要停火,真主黨是弱勢的一方,應該願意停火以便休整,以色列會停火嗎?以色列不情願,因此難免找機會有些小動作,成為美伊談判的小障礙,但應該不敢堅持持續打擊真主黨,因此破壞美伊談判及惹火有仇必報的川普。伊朗戰爭看來是有望結束的。

伊朗戰爭始於2月28日美以突襲德黑蘭,炸死伊朗的最高領導人和很多政軍高官,然後双方互相狂轟猛炸一個多月,加上軍事對峙和互相封鎖海峽三個多月,現在幾乎回到戰前的原點,荷姆茲海峽開放通行,美伊跟戰前一樣在談判伊朗放棄製造核武器的對應條件。這場戰爭双方都有不小的損耗,但幾乎是白打了,誰也沒得到多少實質好處。

戰爭是白打了,這不利於強勢方,而有利於弱勢方。美國須承擔侵略者的惡名;其軍事力量連伊朗都搞不定,其國際上的威信勢必有些折損;美國的主要對手是中國,美國有損耗而無所獲,不利於其與中國的競爭。伊朗成功抵抗美國,有助於其國內團結和國際聲望,國家損失雖大,未來卻有可能在荷姆茲海峽收費獲得補償。以色列雖然侵占黎巴嫩的一些領土,其國際名聲跌落谷底,未必划算。

教官的新藝名「第五級保全」 | Albert Yin

為了校園防毒工作,行政院在6月18日推出了實質上是「教官進駐校園」的掃毒新方案,美其名為「第五級保全」,事實上就是換湯不換藥。你懂的,就像「超買不是走私」、「校正回歸不是蓋牌」、「跳電不是缺電」、「新核能不是核能」等昔日名作。

先看這位保全的入職門檻:志願役軍職或特種部隊資歷,受過擒拿術與無人機干擾槍操作訓練,不分男女還得限時跑完3000公尺。光看規格,學校裡要防的彷彿是無人機蜂群與敵軍空降,而不是躲在廁所抽煙彈的青少年。更妙的是,這個超前部署到能擊落無人機的人,依法卻連一點公權力都沒有。又威武又空心,職務說明書本身就是一則笑話。況且再怎麼包裝,都掩蓋不了軍人進入校園的事實。

教官曾在校園待了幾十年,被當作萬惡戒嚴體制的殘留,「黨政軍退出校園」也喊了幾十年,2018年教育部訂出退場時程,問題是教官原本不只是待著,一向要執行夜間巡邏、危機處理、學生的偏差與藥物狀況處理,退場後沒有等量的人接手,導致防治校園犯罪出現破口。

於是,吵了幾十年,繞了一大圈,當年主張趕走教官的同一個陣營,端出來的解法是把退伍軍人重新請回校園,換個名字叫保全。人是同一批人,差別在身分。教官是現役軍官,有明確的法律地位;第五級保全依保全業法根本沒有公權力,連義警義交那種輔助警察的位置都算不上。所以這不是重新發明輪子,是把輪子拆掉輪軸,再貼上一個型號叫第五級:外型留著,唯一有用的法律授權拿掉,權責不分。

更別說,當年反教官的口號本是「國家強制力不進校園」,這次卻順手讓警察憑情資入校查緝,反了幾十年反了個寂寞。國民黨立委吳宗憲擔心校園變「管訓營」,講的正是這個矛盾。

平心而論,保全當然不等於教官,為了處理毒品問題,又想到了教官的好,行政院保留「我們廢了教官」的姿態,把同一個功能用一個法律上空心、出事沒人扛的形式偷渡回來,比乾脆留著教官或老實建一套文人學務體系都更糟。前者至少有法源,後者至少有專業。

說穿了,「假保全,真教官」這項方案真正的創新不在防毒,而在詮釋「第五級保全不是教官」。至於毒品防不防得了,方案裡沒寫。

比較基隆級(紀德級)驅逐艦與中共055型驅逐艦 | 楊秉儒

看到網路上有人拿基隆級(紀德級)驅逐艦與中共055型驅逐艦做比較。平心而論,基隆級(紀德級)最初於1970年代為伊朗巴勒維王朝量身打造,後因伊朗伊斯蘭革命爆發而改由美國海軍接收服役。2000年代初期,在中華民國長期爭取神盾艦未果的背景下,美國將四艘紀德級驅逐艦出售給中華民國海軍,成為今日的基隆級驅逐艦。

若從歷史定位來看,基隆級在當年確實大幅提升了中華民國海軍的遠程防空能力與艦隊指揮能力;但若單純比較技術世代與系統架構,基隆級與中國人民解放軍海軍055型驅逐艦之間,確實存在相當明顯的世代差距。

一、三至四十年的技術代差

基隆級(Kee Lung-class)所代表的是1970年代末至1980年代初期美軍大型防空驅逐艦的技術水準,其設計基礎來自斯普魯恩斯級驅逐艦與維吉尼亞級巡洋艦。雖然中華民國接收後曾進行航電與作戰系統升級,但其船體結構、戰管架構與電力系統本質上仍屬冷戰時代產物。

相較之下,055型驅逐艦則代表2010年代末期至2020年代的大型水面作戰艦技術。從匿蹤設計、資料鏈整合、電子戰能力、感測器融合,到全艦資訊化架構,均反映出不同時代的設計理念。若以資訊處理能力來比喻,兩者的差異更接近於功能型手機與智慧型手機之間的世代演進,而非單純噸位大小的差別。

二、真正的差距在感測器與火控系統

基隆級配備AN/SPS-48E三維對空搜索雷達、AN/SPS-49(V)5二維對空搜索雷達,以及AN/SPG-51D射控照射雷達,引導標準二型防空飛彈執行攔截任務。

然而其最大的限制並非飛彈數量,而是火控通道數量。由於依賴照射雷達進行終端導引,其同時交戰能力受到硬體限制。在面對現代飽和攻擊環境時,可同時處理的目標數量存在明顯上限。

055型則採用雙波段主動電子掃描陣列雷達(AESA)與高度整合的綜合桅杆設計,在目標搜索、追蹤、抗干擾與多目標交戰能力方面均屬新世代架構。真正的差距不只是雷達性能本身,而是整體感測器融合與戰場資訊處理能力的提升。

三、發射系統與火力密度的世代差異

基隆級雖然可攜帶大量標準二型防空飛彈,但其採用Mk 26雙臂發射器,必須經歷旋轉、裝填、對準與發射等機械循環程序。

相較之下,055型配備112單元通用垂直發射系統(VLS),可依任務需求混合搭載防空、反艦、反潛與對陸打擊武器。垂直發射系統最大的優勢並不只是攜彈量,而是能以極高速度連續發射大量飛彈,迅速建立大範圍攔截網。

目前公開資訊顯示,055可搭載海紅旗-9B長程防空飛彈、鷹擊-18系列反艦飛彈、魚-8反潛飛彈以及對陸巡弋飛彈等多種武器。外界亦普遍認為,其大型通用垂發系統保留了整合未來高超音速武器與反導系統的潛力,但相關性能細節仍未完全公開。

四、末端防禦能力的差距

基隆級主要依靠Mk 15方陣快砲作為最後一道防線。

055型則同時配置H/PJ-11型11管30毫米近防砲與24聯裝海紅旗-10近防飛彈系統,形成「飛彈攔截+機砲攔截」的雙層末端防禦架構。

在現代海戰環境下,這種多層次防禦體系能有效提升對高速反艦飛彈與飽和攻擊的生存能力。

結論:承認代差,才能找到真正的方向

基隆級驅逐艦並非落後到毫無價值。憑藉其大型艦體、優異耐波性、長程防空能力與艦隊指揮空間,至今仍是中華民國海軍最重要的區域防空平台之一。

然而若從單艦技術指標與作戰系統世代來看,055型驅逐艦確實代表更新一代的大型水面作戰艦發展方向。兩者之間的差距,不僅體現在飛彈數量或排水量,更體現在感測器融合、資訊處理、火控架構與整體作戰體系的演進。

與其否認客觀存在的技術代差,不如正視現實。唯有認清自身優勢與限制,才能更理性地思考未來海軍建軍方向,以及中華民國在不對稱作戰、艦隊更新與整體防衛戰略上的真正需求。

只有誠實面對差距,才能找到適合自己的生存之道。

由馬英九、川普、巴菲特看養生 | 林定謀

養生到底是為了健康,還是為了折磨自己?
看看這三位阿公的人生:

1號阿公:75歲的馬英九
一輩子都是「模範生」。作息超規律,從年輕到老堅持晨跑、控制飲食。結果近期的新聞卻瘋傳,他似乎出現了忘東忘西的失智症狀…

2號阿公:79歲的川普
人生的「叛逆份子」。每天只睡四小時,堅信「運動會消耗生命電池」,所以從不運動。靠麥當勞續命,把 Diet Coke 當水喝,結果現在還能天天在台上扭腰擺臀跳舞,操縱國際大事,每天狂語,世界股票被他搞得像雲霄飛車!

3號阿公:95歲的股神巴菲特
華爾街的「快樂男孩」。高齡95歲,每天還在狂灌5罐可樂,早餐必配麥當勞,看到蔬菜就皺眉。結果人家腦袋比誰都清楚,算錢靈活不輸 AI!

看完只能說…科學的盡頭真的是玄學!你可以不信邪,但不能不信玄啊!
我們天天計較卡路里、逼自己吃水煮餐、為了一餐沒吃青菜而充滿罪惡感;結果看看別人,喝可樂吃漢堡卻活得生龍活虎。

其實,這也是一種變相的警惕:心情的愉悅,或許才是人體最強的防腐劑。壓力與焦慮對身體的傷害,可能遠比一杯含糖飲料還要大。與其每天為了「絕對健康」而活得小心翼翼,不如放寬心胸。

65歲以上,最厲害的殺手已經不是三高,新的四大殺手:
第一名 (憂鬱症)
第二名 (自閉症)
第三名 (癡呆症)
第四名 (失憶症)

如何防護呢?
1. 常聚餐聊天,可以預防老人憂鬱症
2. 吹牛說狂話,可以避免老人自閉症
3. 動腦筋買賣股票,可以防止老人癡呆症
4. 胡說八道聊八卦,可以消除老人失憶症
老人四大殺手的對策,原來就是這麼簡單,只找幾位好友聚聚,就天南地北的胡說亂語,就都醫好啦 !

外省人真實存在:自我否認無法換取認同 | 陳復

當前臺灣社會談論族群認同時,經常有人主張:「大家都是臺灣人,何必再區隔外省人、閩南人、客家人或原住民?」這種說法表面上是在消弭族群界線甚至超越族群界線,實際上卻可能隱含一項不平等的身分要求:閩南人可同時是閩南人與臺灣人,客家人可同時是客家人與臺灣人,原住民可驕傲表明自己的族名,更對於自己是臺灣人覺得是理所當然的;但是外省人的後裔子孫,卻常被期待說:「我的祖父或父親是外省人,但我不是外省人,我只是臺灣人。」意即你只有更認真拼命否認你的族群記憶,纔能跟人家證實「我是臺灣人」。

這就產生一個令人疑惑的現象:生活在臺灣的人,就得要是「臺灣人」嗎?臺灣從來就是個地理名詞,如果你只從地理來認知:我每個星期在不同時間點內,輪流住在宜蘭、臺北、新竹與苗栗,我只要住在這裡,當天我就算是宜蘭人、臺北人、新竹人與苗栗人,但隔天就不算嗎?如果不從地理名詞來看,「臺灣」的範圍時而大到包括中華民國治權範圍內的全部區域,然而,當你問住在金門與馬祖的人:「你是不是臺灣人?」他們只要是祖先早在明清時期就過來生活的長住居民,絕對會斬釘截鐵跟你表示:「我是福建人,不是臺灣人。」

當你有機會問住在澎湖縣的人:「你是不是臺灣人?」住在漁翁島(西嶼)、白沙島、七美嶼與望安島的人,絕對會優先認同自己的聚落,覺得自己是生活在該島嶼上的人,他們連澎湖本島都有些距離感了,如果還願意跟你說:「我是澎湖人。」這已經表示自己有著澎湖意識了,平日會把前往臺灣本島說成「去臺灣」,並把臺灣本島居民直接稱作「臺灣人」,藉此表示自己與其不同,他不見得否認自己屬於臺灣社會,但他心中的「臺灣」,常是地理上的臺灣本島。因此,到底何謂「臺灣人」,難道是個不證自明的先驗議題嗎?顯然不是如此。

我每回看見有大陸同胞好不容易跨境來臺灣的臉書社團,立刻不辨菽麥開罵「你們臺灣人」,就不禁啞然失笑其完全不知道「臺灣」這一議題的複雜性,他只知道大陸政府發出的「臺灣居民來往大陸通行證」,看見拿這種證件的人就覺得這些人都是「民進黨支持者」,意即都是「支持臺灣獨立的一群人」,不管這些人住在金門、馬祖或澎湖,更不管這些人中其實有著閩南人、客家人、原住民與外省人的差異。我甚至難免會覺得:把中華民國治權範圍內的人全都視作「臺灣人」,這應該是大陸政府刻意展示的態度,藉此讓大陸同胞更容易「辨識敵我」。

然而,的確有大量的「臺灣人」正在助紂為虐,讓「外省人」被限制住時間,只能屬於上一代的歷史認同,不能繼續成為當前臺灣社會依然可公開承認的族群認同。祖先是外省人的後裔子孫,如果要證明自己已經「本土化」,就要被期待將外省身分推回父祖世代,割斷自己與遷徙、離散與眷村的關係,意即淡忘自己與整個中華民國史的連結。「去外省化」作為積極條件的臺灣人認同,現在正甚囂塵上。如果外省族群必須先消失,其成員才能被承認為臺灣社會的一員,這不是族群融合,而是要求這些人藉由自我否認來作為加入「臺灣共同體」的代價。

如果原住民與客家人可在中央部會成立機關來保護原民文化與客家文化,閩南人作為主流族群,平日會從語言與民俗的角度來維護自己生活在臺灣的權利,將這些居住權視作理所當然,甚至當外國籍人士來到臺灣生活被視作「新住民」,中央政府都有意成立機關來統籌管理,臺灣社會能容許各族群如花團錦簇般各自展現其族群風貌,我就不明白偏偏外省人為何就不能被視作「族群」,只能當個沒有歷史縱深的「臺灣人」,否則就會被質疑「是否愛臺灣」?任何生活在中華民國治權範圍內的居民,究竟誰具有質疑他人生活在臺灣的更高權利?

孫中山先生創立三民主義,其民族主義使用的「民族」、「種族」與「國族」這些概念,與今日社會科學所說的「族群」其內涵與指稱並不完全相同。然而,孫文民族主義確實存在一條可被轉化成當前族群觀點的脈絡:較大的中華民族,不應建立在各歷史脈絡發展出的群體要被取消的預設上,而應該由不同群體認真消除歧視、彼此團結,如此纔能進而形成共同的政治共同體與文化共同體。民國元年(1912)元旦,孫中山在〈臨時大總統就職宣言〉中說:「國家之本在於人民,合漢滿蒙回藏諸地為一國,即合漢滿蒙回藏諸族為一人,是曰民族之統一。」

這段話的重點,不只在最後所說的「民族之統一」,更在前面「合漢滿蒙回藏諸地為一國」與「合漢滿蒙回藏諸族為一人」。孫中山不是先宣布各族都已經不存在,再憑空創造「中華民族」;他先承認不同群體的歷史存在,再主張各群體應聯合成為共同國家中的人民。因此,我們的政治共同體是中華民國,中華民國治權範圍內有閩南人、客家人、外省人、原住民與新住民,整個共同體要由每個群體匯集而成,民族統一從來不是無中生有,而是承認每個群體的歷史經驗來共融成中華民族,如此纔能團結中華民國,實踐共同的政治生活。

民國十二年(1923)元旦,因孫中山主持所發表的〈中國國民黨宣言〉,對民族主義提出更明確的說明:「故吾黨所持之民族主義,消極的為除去民族間之不平等,積極的為團結國內各民族,完成一大中華民族。」這段原文可說是從孫文民族主義出發,論證外省族群需要合理存在的核心依據。孫中山指出:首先,國內存在不同民族群體;再者,這些群體間存在的不平等要被消除;最後,各群體立於平等基石團結起來,共組成一個更大的中華民族。因此,中華民族不是國內各群體消失留下的空殼,而是由不同歷史群體共同完成的更高層民族共同體。

倘若各群體都被解散,孫中山便無須再說「團結國內各民族」;既然他會使用「團結」一詞,這就表示團結前與團結後,都有可被團結的群體存在。「團結」和「消滅」是兩種完全不同的政治邏輯。團結的主體依然能保有自身的存在;消滅的對象則被要求放棄自己的名稱、記憶與文化。因此,孫中山說「團結國內各民族,完成一大中華民族」,不宜被解釋成各群體要先取消自己的特殊性,纔能成為中華民族。較合理的理解應該是指不同歷史群體透過平等交流與共同奮鬥,形成更高層的中華民族認同。

這就表示外省族群認同與中華民族認同並不矛盾。外省人不是只有在不再認同自己是外省人後,纔能成為中華民族的一員;完全相反,外省人正是把自身的遷徙、離散、眷村與民國經驗帶入到這一共同體中,纔能如同其他族群,共同讓在臺灣的中華民族具有具體的歷史內容。民國十三年(1924)孫中山在《三民主義:民族主義第一講》的演講中跟大家討論民族形成的歷史原因。他表示:「我們研究許多不相同的人種,所以能結合成種種相同民族的道理,自然不能不歸功於血統、生活、語言、宗教和風俗習慣這五種力。」

他接著說:「這五種力是天然進化而成的,不是用武力征服得來的。」然而,我們要注意:孫中山講的「民族」,包括「國族」與「種族」,前者是指整體的中華民族,後者是指中華民國境內的各種族。如果從中華民國主權範圍來檢視,中華民國境內目前有已知的五十六個民族(其實是指種族);如果從中華民國治權範圍來檢視,則我國境內目前主要有漢民族與原住民族這兩個種族,大家的祖先來到臺灣社會的時空背景因素各異,尊重各自的源流而有族群意識,纔能符合孫中山所說「團結國內各民族」來「完成一大中華民族」的願望。

民國三十八年(1949)年的大規模遷徙歷程,不論是否有居住於眷村的經驗,都使得這批來自大陸不同行省的人民逐漸形成共同的歷史經驗。他們因戰亂離開大陸故鄉,跟隨中華民國政府來臺,在軍公教體系與都市社區中重新生活;他們的後裔子孫則承接大陸故鄉與臺灣家鄉的雙重記憶(雙鄉認同),並共同面對眷村解體、方言流失、家庭撕裂與族群抹黑的處境。外省族群的根基,不在於純粹的血統,而在於共同遷徙、共同生活與共同記憶,尤其來自對中華民國特殊的歷史情感(意即民國信仰),這些條件足以構成具有現代意義的文化族群。

當然,族群不是封閉、凝固而不變的單位。外省人會與閩南人、客家人、原住民或新住民通婚,更會形成雙重或多重族群認同。但,族群交融不表示原有的歷史就需要被遺忘。正如一個人同時承接父系與母系的雙重家族記憶,他想覺得自己同時是閩南人、客家人或原住民都是他的自由權利,憑什麼偏偏不能認同自己是外省人,而要東躲西藏,儘量不跟人提到這個家族背景?當某個外省人住在中華民國治權範圍內的縣市,平日覺得「中華民國就是中國」,他當然是中華民國的國民,但憑什麼不能同時有外省人、臺灣人與中國人的認同?

民國十三年一月三十一日,孫中山主持中國國民黨第一次全國代表大會期間,通過的〈中國國民黨第一次全國代表大會宣言〉,其內容指出:「民族方面,由一民族之專橫宰制過渡於諸民族之平等結合。」宣言還說:「國民黨之民族主義有兩方面之意義:一則中國民族自求解放;二則中國境內各民族一律平等。」我們深信:民族統一始終都不能建立在任何主流群體專橫宰制其他群體的預設上。民族主義不只處理整個中國民族對外爭取自由的問題,更要認真面對境內不同群體間是否平等的問題,這更顯示出中華民國治權範圍內的族群平等極其重要。

若將這項原則轉化到當前臺灣社會來檢視,就應當追問:「新臺灣人認同」究竟是一種包容性的認同,還是一種封閉性的認同,企圖要特定族群逐漸消失的同化機制?如果「新臺灣人認同」意謂著:「我的祖父是外省人,但我已經不是外省人;只有不再公開認同外省族群,我纔能終於完成本土化。」其潛臺詞就是要外省人學會講臺語(閩南語),做個有「臺灣獨立於中國外」的意識型態人,纔能完成「被人接納的歸宗程序」。但這種如同數典忘祖的屈服與屈就,其實其本質根本是「舊臺灣人認同」,怎麼會反過來說成是「新臺灣人認同」呢?

具有包容性的「新臺灣人認同」,應當允許這些外省族群的後裔子孫說:「我是外省人,我現在生活在臺灣,因此我是臺灣人;中華民國就是中國,因此我是中國人。外省人的遷臺史,本來就是臺灣史的重要一環。」這不同於前者的「替換認同」,而是「增加認同」,前者是在要求外省族群退出中華民國共同體,後者則是臺灣五大族群本來就屬於中華民國共同體,由於中華民國共同體就是由外省族群帶來臺灣,外省人始終都無法退出該共同體,因此,施壓外省人不准承認自己是外省人,意謂著根本不承認中華民國共同體,而要自組「臺灣共同體」。

由此可知,中華民國這一個政治共同體的成立,不能拿外省族群先行消失做預設的前提,否則外省族群被強制驅離於公共視野,其結果就是中華民國的解體。族群的存在從來就不是民族統一的障礙,真正的問題在於各族群能否超越封閉與敵對,在平等條件下共同承擔責任。外省人是大陸各省軍民的後裔子孫,確實具有不同於臺灣其他族群的共同遷徙經驗。他們在臺灣形成眷村生活、跨省交融、特殊飲食與語言文化,其與中華民國遷臺史產生緊密連結。這些經驗不會因後裔子孫出生於臺灣就自動消失,更不應被禁止成為今日臺灣人的一大背景底色。

再者,外省族群的後裔子孫具有自由選擇是否認同自己是外省人的權利,但這項選擇應出於個人,而不能出於他人的施壓。任何人都不應因自稱外省人而被懷疑不愛臺灣,更不應被迫在「外省人」與「臺灣人」間二選一。對中華民國治權範圍內的臺灣社會而言,外省族群的存在具有建構中華民族這一框架的意義。族群的存在提供最具體的歷史脈絡,民族則把不同族群整合成共享文化理想與政治命運的高層共同體。中華民族不是各族群的簡單相加,如果中華民族斬斷各族群所承載的歷史記憶,就會淪為沒有內容的抽象名稱或學術知識。

外省族群不是中華民族的競爭者,而是中華民族存在於臺灣社會的重要群體,如同閩南人、客家人、原住民甚至新住民。外省人保存自己的族群經驗並不妨礙其成為臺灣社會的一員,甚至是維護「民國記憶」的核心環節。外省人當然能選擇認同自己是臺灣人,但不能在只有否認自己是外省人後,接著纔能被其他人承認是臺灣人;外省人當然是中華民族的一員,但不應只有在遺忘祖先篳路藍縷的遷臺經驗,纔能被允許進入中華民族。承認外省族群的真實存在,這不是在拒絕中華民族共同體,而是讓中華民族在中華民國治權範圍內獲得團結的重要一環。

附註(一):本文屬於《喚醒臺灣外省人》這本書第六十二篇,不論你是否屬於臺灣外省人,或者你屬於臺灣其他四大族群,但對外省族群能深度的共情與同理,請你傳給自己認識的外省同胞,來幫忙臺灣共創族群和諧的社會。

附註(二):我們設立「眷村懷舊情:前瞻外省族群的未來」的臉書社團來凝聚同胞,共謀族群的和解共生,歡迎支持中華民國者攜手共襄盛舉。
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