友校國際教育同仁假日下午驚獲通知，國際生私下北上出遊，不知何故暈倒車站緊急送醫；同仁長途奔馳處理，急診室坐等一夜，還要安撫公主病同學嫌觀察室太吵希望返校休息的無理要求。
劉杯杯不由感慨，想來各校都是相同的；國教人員對國際生不只要作之師，還要作之親；對國際生的付出其實有時候跟家人是沒兩樣的。
此言絕不誇張；學校就有一人緣不佳的國際學生除修課選課等等學業上問題之外，舉凡室友相處爭吵、宿舍糾紛、參加社團、學費分期申請、筆記型電腦維修、代墊餐費等等人際生活財務大小事，都要來找同仁幫忙。
這已經不止是學生輔導了，這是當乾媽的意思，令人為之氣結。
幫多了生氣，就這點事情怎麼都處理不了呢？怎麼老是長不大？
不幫了，又耐不住學生哭哭啼啼一臉的無助；想到學生遠渡重洋家人都不在身邊，也不容易，碰到問題總要解決，怎辦？
幫與不幫間，吾心千萬難!
有的國際生年紀輕些，來自偏鄉地區，到了軟紅十丈車水馬龍處處摩肩接踵的都會區，一下子就忘掉來台灣是幹嘛的；要不就紙醉金迷夜夜笙歌，要不就充分享受台灣寬頻流量好處，無日無夜打game，晚上不睡覺白天不上課躲宿舍補眠。
為了強迫規範同學行為，同仁變身點名媽媽，要求定時簽到；時不時還化身嘮叨媽媽，耳提面命諄諄教誨，聽不聽在你、說不說在我；就是要把你押過來限制你，準時出席不准亂跑。
這種半強迫式的措施對亞洲地區國際生還蠻有效的；只要有要求，通常會俯首聽訓乖乖聽話，多數時候學生學習狀況也都會因此而有所改善。
大洋洲邦交國學生比較特殊；這些學生多數為政二代或官二代，通常有些背景；絕大多數還是循規蹈矩的，不過總有些桀驁不馴的，一有狀況動不動就找大使館或狀告外交部。
像之前曾有學生自己學科未過，卻以學分所剩不多為由，要求通融過關畢業；所求不遂之後，一路大使館外交部上告到該國總理府，就差一個聯合國還沒受理；那是劉杯杯處理層級最高的ㄧ次，不知道會不會搞到斷交？
這當然是劉杯杯想太多了，在學校堅持之下，學生最後還是乖乖回來把學分修完。
也曾經聽過同學夜店狂歡後包車自北返桃，趁幾分醉意坐霸王車，一下車拔腿就跑，司機杯杯追不上年輕人也就算了還把腿跌斷；那次又是傷害又是消費糾紛的，學校同仁處理好久。
國際學生多數循規蹈矩，畢竟不遠千里遠渡重洋是來讀書的；不過也免不了會有些心智尚未成熟，或甚至因疏忽而導致學業或生活上的種種意外；而這些都是國教或學輔同仁在協助處理的。
第一線的同仁是老師、是姐姐，有時候就是國際生在台的乾媽。
大家辛苦了，敬禮!
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