新疆政府主辦的職業技能教育培訓中心，簡稱「教培中心」，卻常被外界貶稱為「再教育營」。始於2014年，教培中心在新疆多地逐步建立，到2019年底，自治區政府主席扎克爾公開表示，目前參加教培的學員已全部結業。「教培中心」已經結束，卻繼續被抹黑，《新疆再教育營》（[1]）就是這樣的書。

教培中心或再教育營的主要目標是「三學一去」，即學習國家通用語言文字、學習職業技能、學習法律知識和去極端化，包括消除恐怖主義。書中僅強調反恐和去極端化，完全不提「三學」，及其有助於少數民族的生產力和競爭力（參見《了解新疆「再教育營」》）。「三學」的成效或許不易評估，然而作者完全不提「三學」，顯示他的偏頗。

「全書主幹是許多場對哈薩克族、維吾爾族與回族曾被拘禁者、營區員工與系統技術人員的長時間訪談。」即使作者翔實地記錄與這些人的訪談，這些人說的都是真實的嗎？能代表新疆的少數民族嗎？作者是否刻意挑選反共反中的少數民族進行訪談？本文末列出了主要的被訪談者的簡歷，8人中有6人有海外關係或出逃到國外（另2人書中未明言）。這些人多有海外關係，絕不能代表一般的新疆少數民族，而很可能是反共反中者。

8位被訪談者中有4人是哈薩克族，都離開新疆，移居哈薩克。哈薩克族是新疆的少數民族，卻是鄰近新疆的哈薩克（國）的主要民族，不少新疆的哈薩克族因此認同哈薩克（國）超過中國。這是新疆不易治理的原因之一，另一原因是眾所周知的，部份維吾爾族傾向追求獨立建國，甚至曾發動恐怖攻擊。

在這些被訪談者口中，新疆「再教育營」是非常可怕而不人道的，並且強調，漢族厭惡穆斯林，甚至把維吾爾族、哈薩克族罵為牲畜。這與現在的世局很不一致，令人置疑。中國與所有的穆斯林國家，包括哈薩克，都相當友好，而且穆斯林國家幾乎不曾指責新疆的「再教育營」。中國人怎會厭惡穆斯林？

為了防範和打擊恐怖份子的活動，中國在新疆佈置了高密度的檢查站，利用高科技蒐集相關的情資，對少數民族的自由確實造成一些妨礙，然而同時也對少數民族執行一些扶助政策（參見《中國在新疆對維吾爾族的扶助政策》），以改善他們的生活。同時看見這兩方面，才是對新疆公允的觀察。

[1] Darren Byler《新疆再教育營：中國的高科技流放地》春山出版，2023。（In the Camps: China’s High-Tech Penal Colony, 2021）

主要的被訪談者（[1]）：

周月明，女，回族，穆斯林，母語是普通話，美國華盛頓大學學生，父親在新疆，母親在美國，回新疆時被收入教培中心，或許由於作者和月明的母親的協助而回到美國。
凱賽爾，男，維吾爾族，穆斯林，曾在烏魯木齊上大學，作者協助他到了北美洲。
巴依木拉提，男，哈薩克族，穆斯林，大學畢業，擔任輔警，負責檢查工作，他後來越過邊界，逃往哈薩克。
凱爾比努爾，女，烏兹別克族，穆斯林，師範學院畢業，原來在烏魯木齊一所小學教五年級的中文課，擔任教培中心的教師。
阿提別克，男，哈薩克族，農民，他和妻子兒女移居哈薩克幾個月後，回到新疆，要完成相關手續，被收入教培中心。
帕孜麗提，女，教培中心學員。
厄巴齊特，男，哈薩克族，卡車司機，被收入教培中心，因妻子成為哈薩克公民，為他爭取到離開教培中心。
古孜拉，女，教培中心學員，獲釋後進入與教培中心合作的手套工廠，她後來越過邊界，逃往哈薩克。

一些西方媒體和反中人士近年常抨擊，中國大陸在新疆的「職業技能教育培訓中心」（簡稱「教培中心」）是類似「集中營」的「再教育營」，「關押」了可能上百萬的維吾爾人(當然也可能有其他少數民族)。筆者無緣探訪教培中心，卻基於邏輯推理頗質疑西方媒體的批評。

根據這些媒體，被關押的維人只是失去自由，並未被殺害，百萬人的房舍和吃喝拉撒睡(相對於新疆人口不過兩千多萬)，可是天文數字的花費，這些人遲早要放出去，政府花這麼多錢，所為何來？(每個國家都只關押全人口中極少比例的罪犯，因為關押人的成本非常高。)

根據中共官方的說法，教培中心的主要功能包括教導維人學習漢語、漢文和基本職業技能，並培養他們的愛國心和愛黨心(大陸是黨國一體)。中共官方的說法應該是可信的，政府總不會故意花大錢，只為了虐待百萬維人吧！

檢視教培中心的功能，就是一般小學教育的內容，差別在於前者的對象是成人，而後者的對象則是小孩。新疆過去因為自治，很多學校並不教學生漢語、漢文，而即使有教，因為維人排斥學習，大部份維人都沒學會漢語、漢文，也缺乏基本職業技能，造成維人就業困難、生活無著。(維人僅有一千多萬，新疆企業大多針對全大陸的客戶，而非新疆維人而已，當然需要漢語、漢文。) 因此教培中心就是成人補教中心，目標是增加維人的就業能力，立意非常好啊！

西方媒體批評教培中心剝奪維人的自由。維人進入教培中心學習，有些是自願的，有些可能是非自願的，但是不該被視為自由被剝奪。所有上軌道的國家，包括大陸和台灣，都有國民義務教育，及齡的孩子(多半是滿六歲)必須接受義務教育到相當程度(例如六年)，沒人說受國民義務教育是自由被剝奪，為何過去未受適當教育的維族成人接受教培中心的成人補習教育，就成了「關押」、自由被剝奪？西方媒體真是兩套標準啊！

大陸花費鉅資以教培中心發展維人的成人補習教育，顯然有不得已的苦衷。新疆地廣人稀，若倚靠一般學校實行成人補習教育，在維人多半抗拒之下，根本不可能有成效，因此不得不以教培中心集中維人受教。部份維人可能並不心甘情願，但是等到他們學會漢語、漢文及基本職業技能，並獲得較佳的工作職位，他們終會感激教培中心的培育，就像最初實行國民義務教育時，總有部份家長抗拒子女參加受教，等看到成果之後，都會感激國民義務教育的德政。

中國大陸是社會主義國家，因此能花費鉅資以教培中心扶助弱勢的維吾爾人，西方的資本主義媒體或是惡意找碴，或是不了解社會主義的濟弱精神，於是任意抨擊「教培中心」為類似「集中營」的「再教育營」，是「夏蟲不可以語於冰」啊。長期而言，資本主義的自由競爭解決不了種族問題(看西方一再發生種族主義恐怖攻擊事件)，而社會主義的濟弱精神才能促進族群的融合。