大陸對學術不端的治理，正由過去較封閉的校內處理轉向法律規範、程序調查與公開問責。去年1月1日施行的《中華人民共和國學位法》已將剽竊、代寫與偽造這類行為，還有撤銷學位、陳述申辯與復核程序納入法律規範。從論文抽檢、學位追撤到教職處分，這顯示大陸對學術不端的事後問責正趨於制度化。
賈淺淺事件具有明顯的警示意義。校方不只調查個別論文，而是擴大檢查其相關學術成果，不再停留於撤稿處置或內部批評，而是涉及學位授予、教師資格與聘用關係。這表示既有的名聲、家庭背景與學術地位，已不見得能成為免責屏障；多年前取得的學位與職稱，只要經不起重新核查，依然可能被依法追究。
蔣方舟事件則說明，大陸高校已有重新啟動調查並修正原先看法的勇氣，但蔣方舟本人事後只向失望的讀者及受處分的老師致歉，卻沒有直接向研究成果遭挪用的臺灣學者道歉，反映其聲明依然偏向形象止損，而不是意識到自己應該完整承擔學術責任，侵害作者權益屬於學術倫理重大問題，顯然她對此尚未有深刻認識。
我聽過各種不符合規範的學術內幕，其中最匪夷所思的現象莫過於論文刊登於期刊可用金錢來購買，使得這件事情竟然變成一門生意。然而，從賈淺淺與蔣方舟兩人發生的事件，可知當前大陸學術發展正在逐漸規範化，這在兩岸人社領域的學術發展都面臨衰敗與凋零的此刻，嚴格把關絕對是振衰起蔽的起點。
最後，目前中文學術界尚無單一搜尋引擎，能完整收錄全球中文學術成果（包括期刊與專書），並統一計算引用次數（包括H指數）。「谷歌學術搜尋」（Google Scholar）範圍雖廣，依然有漏收、重複與同名問題；「中國知網」與「華藝線上圖書館」都受到地域的限制。因此，如何整合與檢視全球中文學術成果，避免學術造假，這點還需要有識者想辦法解決。
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