本學期的「愛情學」通識課，我有一個比較嚴格的新規定，就是要求同學上課絕對不能看手機。之前也有過相同的要求，但無法嚴格執行，因為所有老師都知道，你上課時不可能同時「管理」學生，否則上課的氣氛就被破壞，而且講課也無法連貫。
本學期，我採取了一個特別的辦法，就是上課前先預錄影片，上課時就播放自己講課的影片，而我就可以像監考一樣在教室裡走來走去，藉以遏制同學看手機。當然，我也在聽自己上課，必要時，還是會按下暫停，做一點補充。
這個做法，使上課氣氛有點嚴肅，同學的表情都很僵硬。所以，我也有一點懷疑這種做法是否過當？不過這學期的教學內容，影片都是新錄製的；內容方面，我個人覺得比之前的更好。
看到學生的期中報告，我非常意外，這是多年來最好的一次，認真寫的、將上課內容聽進去的學生變多了，至少是之前的兩到三倍。但同樣的，不來上課，不交報告的人也變多了，大約全班三分之一。
由此，我也預測到，期末同學對我的教學評量一定也會呈現兩極化的現象。但總的來看，我覺得這個「教學創新」還是值得肯定的。
奮 起 